Frøgården
På Frøgården møder vi mennesker med nærvær, tydelighed og høj faglighed.
Vi tager udgangspunkt i den enkeltes ressourcer, behov og muligheder.
Vi tilbyder individuelle og helhedsorienterede indsatser inden for skolevægringsforløb, mentor- og trivselsforløb, STU, §85 samt §103 og §104.
For os er naturen, dyrene og de nære relationer ikke bare en del af omgivelserne. De er en aktiv del af hverdagen og den indsats, vi skaber sammen med den enkelte.
En hverdag med mening og muligheder
På Frøgården er naturen, dyrene og de praktiske opgaver en del af hverdagen. Vi passer dyr, arbejder i køkkenhaven, laver mad, bygger, reparerer og følger årets gang på gården.
Det giver mulighed for at lære gennem praksis, opdage nye interesser og kompetencer og opleve, at det man laver, har en konkret værdi. Samtidigt skaber aktiviteterne en naturlig ramme for samarbejde, ansvar og fællesskab.
Et specialiseret tilbud i naturskønne omgivelser
På Frøgården møder vi mennesker med nærvær, tydelighed og høj faglighed. Hos os handler et forløb ikke om at passe ind i én bestemt løsning, men om at tage udgangspunkt i det menneske, der står foran os.
Vi tilbyder individuelle og helhedsorienterede indsatser inden for skolevægring, mentor- og trivselsforløb, STU samt §§ 103 og 104.
For os er naturen, dyrene og de nære relationer ikke bare en del af omgivelserne. De er en aktiv del af hverdagen og den indsats, vi skaber sammen med den enkelte.
Vi tror på, at udvikling sker, når man føler sig tryg, bliver mødt med respekt og oplever, at der er plads til at tage tingene i et tempo, der giver mening.
Vores mål er at skabe varige forandringer gennem en kombination af faglighed, struktur og meningsfulde fællesskaber.
Vores tilbud
På Frøgården tilbyder vi forskellige forløb og indsatser, som alle tager udgangspunkt i den enkelte.
Skolevægringstilbud
Vejen tilbage begynder med tryghed.
Vi arbejder med at genopbygge trivsel, troen på egne evner og lysten til læring gennem små, overskuelige skridt og rolige rammer.
STU
En ungdomsuddannelse med mennesket i centrum.
STU-forløbene tager udgangspunkt i den unges ressourcer, interesser og fremtidige muligheder og kombinerer læring med praktiske aktiviteter, natur, dyr og hverdagsfærdigheder.
Mentor- og trivselsforløb
En fast hånd at holde i.
Forløbene tilpasses den enkelte og kan give støtte til struktur, motivation, sociale relationer, uddannelse, beskæftigelse og selvstændighed.
§103 og §104
Vi tilbyder beskyttet beskæftigelse samt aktivitets- og samværstilbud med fokus på meningsfulde opgaver, fællesskab, trivsel og aktiviteter tilpasset den enkeltes ressourcer og behov.
Skolevægringstilbud
Vejen tilbage begynder med tryghed.
Vi arbejder med at genopbygge trivsel, troen på egne evner og lysten til læring gennem små, overskuelige skridt og rolige rammer.
STU
En ungdomsuddannelse med mennesket i centrum.
STU-forløbene tager udgangspunkt i den unges ressourcer, interesser og fremtidige muligheder og kombinerer læring med praktiske aktiviteter, natur, dyr og hverdagsfærdigheder.
Mentor- og trivselsforløb
En fast hånd at holde i.
Forløbene tilpasses den enkelte og kan give støtte til struktur, motivation, sociale relationer, uddannelse, beskæftigelse og selvstændighed.
§103 og §104
Vi tilbyder beskyttet beskæftigelse samt aktivitets- og samværstilbud med fokus på meningsfulde opgaver, fællesskab, trivsel og aktiviteter tilpasset den enkeltes ressourcer og behov.
Sådan bygger vi vejen frem
Vi tager udgangspunkt i hvor den enkelte er og hvad der skal til for at komme videre.
Sammen arbejder vi med konkrete mål inden for læring, deltagelse, sociale fælleskaber og selvstændighed. Forløbet justeres undervejs, så der er sammenhæng mellem mål, muligheder og den udvikling vi ser.
Samarbejde er en vigtig del af indsatsen. Vi arbejder tæt sammen med den unge eller voksne og når det er relevant med familie, kommune, skole og andre fagpersoner.
Faglighed og relation går hånd i hånd
For os hænger stærke relationer og høj faglighed tæt sammen.
Vi arbejder med afsæt i blandt andet kognitive og metakognitive metoder, mentalisering og systemisk forståelse. Naturen, dyrene og de praktiske aktiviteter inddrages, når det giver mening i det enkelte forløb.
Metoderne står aldrig alene. Vi kombinerer faglig viden med mange års praktisk erfaring og tilpasser vores tilgange til den enkelte.
Faglighed og relation går hånd i hånd
For os hænger stærke relationer og høj faglighed tæt sammen.
Vi arbejder blandt andet med metakognitive metoder, kognitive metoder, systemisk forståelse, mentalisering, relationsarbejde, natur- og dyreassisterede indsatser, struktur og forudsigelighed samt anerkendende pædagogik.
Vi kombinerer evidensbaserede metoder med mange års praktisk erfaring for at skabe indsatser, der gør en reel forskel.